那篮球砸到付南风脑袋上后，小男生摸着头皮，犀利的眼风一扫，就看见篮球场上并排而站的两个男生。

一个高个男生，似惊恐又意外地望着付南风。另一个站在他旁边的陌生男人，比第一位稍微矮些，眼睛很亮，长得有几分好看。

怎么形容这一高一矮的两个人，给付南风带来的冲击？那个陌生男子，乍一看跟付南风差不多身高，喧闹的篮球场上，欢笑、青春、阳光，站在远处的二人，像青春电视剧里的海报。

付南风心里麻麻的，忽然生出一种别样的情愫，冷淡地扫过和自己身高差不多的朱开旭，然后视线升高又望向高修旸，白眼翻得更加锋利。

“喂——同学你没事吧，麻烦把球给我们扔过来好吗！”

朱开旭扯着嗓子嚷嚷，却见对那人抱着篮球纹丝不动。一旁的高修旸叹了口气道：“我看还是我去拿吧。”

“怎么了，你认识啊？”

“也……不算吧。你等会儿朱哥。”

高修旸小跑着到了付南风旁边，付南风竟然二话没说把篮球递过去。高修旸一愣，心想以这小孩的个性，被他们砸了脑袋竟然没有恶言相向，反倒这么爽快就还了球。

高师哥有些不好意思，挠挠头说：“不好意思啊同学，砸到你了真抱歉。”

说着要去拿篮球，付南风却一个回手把球圈回自己怀里，煞有介事地看着高修旸道：“恶意伤人罪，依伤情鉴定，如果构成轻伤以上可追究刑事责任。如若造成精神损害，不仅被害者有权要求赔偿，还可上诉控告，最高刑罚为终身监|禁。”

付南风瞥见高修旸僵硬的表情，整颗心都开朗起来，把篮球放在指尖上转了一圈问：“师哥，你看这事，我们是私了还是公了？”

高修旸真觉得又无奈又好笑。他跟这个付南风非亲非故，不就是开学之前看到他被人欺负，伸出友善之手帮一把吗，现在演变成每次见面都要被奚落一番，到底是什么虐缘啊。

“修旸，干嘛呢，还不回来？”

朱开旭在后边催促着，付南风还转着篮球，高修旸真是哭笑不得。

“……你，你先把球给我，行不行？”

付南风毕竟是比他小的跳级生，高修旸把他的所作所为理解成——为了在比自己更牛的人面前找存在感，自尊心作祟，处处敌对，肆意挑衅，不肯服软。这种心态他不是不能理解，一次过、两次容、三次忍，高修旸对这小孩的态度无奈大过厌烦。

付南风那厮还得意地笑呢，眼睛眯成一条缝，乍看之下竟有几分天真。高修旸想，如果可以的话，这小孩一定会吐出舌头上下翻腾，然后小儿得志地冲他喊“不给不给就不给”。

唉，傲娇的人哪，往往都是因为寂寞。

高修旸正要上前一步抢过付南风手中的篮球，远处一只篮球又飞过来，不偏不倚，正正好砸掉付南风指尖上转的篮球。

“都唔晓打球仲要学人家转球，小朋友你返归练练再嚟。”

（都不会打球还要学人家转球，小朋友你回家练练再来）

高修旸和付南风同时转身望去，嘿哈，我们抄完一千遍校规校纪出来放风的纪还彬同学，明朗日光中，站在朱开旭身边，盯着要不回篮球的小朱教官，温暖如玉。

妈蛋，朱开旭内心又要爆炸了。这货说什么又说什么呢，是来帮我的、还是来帮对面那个臭小孩的？！

付南风哪忍得了这种羞辱，踢开脚下的球不管不顾朝纪还彬走去。高修旸下意识地想拉住付南风，可那人已经瞪好眼睛、准备好嘴脸，嫌弃、不耐的表情开了挂，指着纪还彬叫道：

“你说谁小朋友呢！”

“说你啊。”

“哼你个傻大个！”

付南风说完竟然比划着拳头就要上手了，朱开旭见势赶紧挡住纪还彬嚷嚷道：“得得得！咱们消停会行吗！”

从后面跑过来的高修旸也拽住了付南风，四个人在操场的骚乱很快引来一群人围观。

这就是四个人最早的相遇。

彼时高修旸师哥，还是一个标准的老好人，事事操持，事事关心，事事照应。教官听不懂粤语要给翻译，遇见不省心的师弟要处处担待，同班有个高大威武又捉摸不透性格的同学要慢慢相处；

彼时京城来的朱开旭，还只是一个满口京片子的年轻小教官。听不懂粤语，为口音自卑，偶尔会炸毛，当教官第一天就被挑衅。有个得力的班长，邂逅调戏自己的学生，还碰见个动不动翻白眼，但未来却对自己有莫大帮助的小同学。

彼时的跳级生付南风，还只是个警校没毕业的臭屁小孩。因为太过优秀，性格清高自负，常常被人欺负，不太招人喜欢。想挑衅师哥，又禁不住心动，不待见长得和年轻优秀的陌生教官，更看不惯人高马大的高年级学生。

彼时的纪还彬，只是普普通通的学生仔。从小就身高突出，无数老师让他走运动员路子，他偏偏选了警校。恰逢可爱的意中人，坏心思上来想要调戏，又忍不住为他打抱不平，那耐人寻味的眼神之下，藏匿的都是隐隐情动。

如果回到五年前相遇的路口，高修旸知道此后的情节发展，一定不会好心好意帮付南风捡洗漱用品；如果回到五年前相遇的路口，朱开旭知道此后的情节发展，一定不会又傻又笨地把纪还彬的名字听成“哋屋嘅”。

有些人后悔，有些人自责，有些人却觉得这是宿命。如果付南风注定要离开，至少，他喜欢过高修旸；如果纪还彬注定要离开，至少，他遇到过朱开旭。

想让时间匆匆走去，看看我们最后的结局，好让我现在有更多底气，陪你一路走去；也想让时间慢慢流逝，珍惜和你在一起的每分每秒，无论结局怎样，此情至死不渝。

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新学期正式开始，研究生的课程安排非常紧张，分为基础训练课、专业课、文化课、实战演练四大部分，包括刑事侦查、枪械战术、素质培养等等近十门课程。

高修旸因为是警校直升，许多专业课可以申请免修。除了每天出操、练体能，还有一些必修课要上外，高师哥的空闲时间非常多。

这么空的时间，朱开旭自然不能放过他，拉着高修旸当自己的粤语老师。

自从朱教官当着全班的面被纪还彬戏耍后，那心里叫一个气啊，发誓一定要学好“唔、系、佢、咁”。咱们的主人公高修旸同学，就是古人说的那种“古道热肠”，别人有麻烦找他帮忙他要帮，别人没找他帮忙，他遇上别人有麻烦，也要帮。

就在他帮朱开旭去图书馆借《粤语入门速成法》的路上，高修旸在三楼的卫生间，遇到了一帮打架的学生。

那卫生间离图书馆正门不近，高修旸本来在楼道里找图书卡，老远听见卫生间里传来的叫声。声音不大，上了这么多年警校的高修旸觉得有点奇怪，走过去多瞟了一眼。

卫生间里，三个男生在水池前围成一圈，其中一个大高个面目狰狞，揪着一个少年的脖子把那人狠狠压进水池里。

训新，是高修旸脑袋里冒出的第一个想法。

警校有训新的“规矩”不是一两年了。多年来新生入学后，年级高的老生都会组织集体训新，以罚站、辱骂、体罚等不同的方式侮辱新生，表面上说是“驯服”，怎么也有点欺生的意思。

高修旸刚入校那会儿，刚好赶上训新风气最强的时候。那年，他们班40多人凌晨两点全部被叫到操场，然后师哥师姐从四层的宿舍楼，把班里同学的洗漱用具统统扔到楼下。

刚入校的小孩们一个赛一个胆小，没人敢反抗，大家站到五点钟，太阳都快出来了。有个师哥得意洋洋地说，“训新”是一种仪式，告诉你们尊卑有序，新老有别，这点体罚都是蜻蜓点水。

在场的孩子们早给吓傻了，哪听得进去他叨念。只是高修旸还隐隐记住一句，后来他和付南风经历种种，想起这次训新，想起师哥说的这句话，总觉得意味无穷。

师哥说，以后你们到了社会上就会明白，身体上能承受住的伤害，都算轻的了。

不过把一年级拉到操场上扔洗漱用品这件事，还是惊动了校领导。越城警察学院紧急颁布规章制度，明令禁止训新，一经发现严惩不贷。

上有政策，下就有对策，为了在新生面前显权威、树威望，不少老生都私下对新入校的学生进行体罚。高修旸站在卫生间前看到这一幕，遥想当年入校的情境，不觉有些晃神。

就在他懵怔的当口，高个少年猛的把压在水池里的人拉出来。因满脸水花阖上的双眼，挂了水滴的白皙皮肤，微微颤动的睫毛，整个脖子被人拉扯不情愿的抬头的动作——然后付南风半睁着迷糊的双眼抬头像门口望，一眼就看到了高修旸。